Mi historia en la Universidad

 

Hola queridos amigos y amigas,

Hoy os hablaré de mi experiencia en mi etapa universitaria.

    Comenzaré hablando de mi etapa en Pedagogía para terminar hablando de mi etapa en los dos máster que he hecho y terminado.

    En primer lugar decir que mi etapa en Pedagogía fue una de las mejores y a la vez peores de mi vida. Me metí a pedagogía gracias a la recomendación del profesor Manuel García Meseguer  (que es profesor en la UMU y PT del IES Francisco de Goya).  En esta etapa conocí a gente que no voy a olvidar. El primer año presenté mi candidatura como delegada de clase en la cual me quedé como suplente (Sub delegada) al principio cuando estábamos computando los votos Patricio Fuentes me dijo: ‘’Amor , te estás emocionando con todos los votos que te están dando. Da la casualidad que ese año el que era delegado se dejó la carrera y entonces me quedé sola con los dos puestos , cosa que no me hizo ni chispa de gracia porque tenía las cataratas que se me formaron el año anterior y entonces me quedé sin ver casi hasta que llegó la convocatoria de exámenes. Yo al principio era muy reacia a cambiar mi forma de estudiar (Con sábanas y ayudas ópticas), pero después me dí cuenta que las 5 horas que yo dedicaba a estudiar al día se reducían en 2 y que además el aprendizaje era más significativo’’. Aprendí que memorizar no sirve para nada y que el mejor aprendizaje se da cuando entiendes lo que lees o en mi caso lo que escuchas. Ese año me acuerdo de que me lo pasé genial. Nunca estaba sola y eso es lo mejor que me pudo pasar ya que cuanto más hablaba con mis compañeros y compañeras de clase más seguridad en mí misma tenía y mejor me salían las exposiciones.

    El segundo año fue para mí apoteósico, debido a que me dio un brote psicótico que derivó en Esquizofrenia y eso me hizo  estar hasta  4º de Pedagogía primero sin hablar con nadie nada más que con la disociación de mí misma y después que me costaba tanto concentrarme que tuve que repetir algunas asignaturas que posteriormente las saqué sin problemas  cuando ya estaba yo mejor.

    En tercero me cogí el primer año las tres primeras del primer cuatrimestre y las que tuve que repetir las hice en turno de mañanas. Y en el segundo cuatrimestre me cogí solo algunas asignaturas tales como Orientación Educativa y profesional, asignatura que no aprobé hasta el año siguiente con un Sobresaliente, Tecnología Educativa, la cual me gustó pero no la aprobé hasta también el año siguiente con un 6.5 Aprobado.  Además me cogí las optativas que quise y podía cogerme tales como Nuevas Estrategias de Enseñanza y una asignatura que trataba de la formación y el empleo para personas con discapacidad que la verdad era muy dinámica y los profesores que la daban eran muy buenos dando clase. Me acuerdo de que hicimos alguna excursión y creo que mi grupo de trabajo la hicimos a ASPAPROS junto con el profesor que era Manuel Carpes.

    En la segunda mitad de tercero tuve que repetir las dos asignaturas que indico arriba y hacer otras dos que aprobé al final con nota. Estas asignaturas eran Educación de Adultos la cual aprobé con un Notable 7.6 y Desarrollo profesional que saqué al final un Notable 8.6.

    En cuanto a las prácticas de tercero las hice en el Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADyV), lo cierto es que me lo pasé bien en esas prácticas y aprendí muchas cosas además de conocer a la gente que se ocupaba y ocupa de las adaptaciones en la universidad.

    En cuarto, me acuerdo que hice todas las asignaturas excepto el TFG que me lo dejé para el curso siguiente. Fue un curso en el que tuve profesores muy buenos y alguno muy malo pero lo que más me marcó fue cuando uno de esos profesores me propuso hacer un proyecto de visuales basado en mi experiencia con las adaptaciones y compañeros/as de la UMU. Este proyecto me sirvió como uno de los materiales clave para elaborar mi TFG de forma eficaz.

    Las prácticas de cuarto las hice en el Servicio Regional de Empleo y Formación (Oficina de Molina de Segura) decir que estas practicas me abrieron los ojos para posteriormente hacer tres años después el máster de Orientación laboral.

Este año me gradué con mi segundo grupo en el que estaba en ese momento.

    Un año después hice mi TFG sobre Discapacidad visual , educación inclusiva y tiflotecnología en el que saqué un Notable 7 y dentro del cual me lo pasé genial haciéndolo y aprendí mucho.

    Al curso siguiente hice un máster en Inclusión Social y Educativa el cual me sirvió no solo para tener una especialidad en discapacidad, sino también para conocer a algunos de los amigos/as que tengo actualmente de la UMU y que además quiero mucho. Ese año el TFM que hice me costó sudores hacerlo y eso que estaba dirigido por el entonces especialista en discapacidad de la Facultad de Educación de la UMU. Al final el tribunal me dio un 5 en ese trabajo.

    Cuando terminé este máster en Septiembre como ya me había preinscrito en el otro máster que es el de orientación laboral e Intermendiación en el cual conocí a gente excepcional y profesores maravillosos. Me metí a ese máster por lo que he dicho arriba. Este máster me ha servido no solo para conocer a gente excepcional sino también para llevarme una experiencia como intermediadora  (delegada de grupo) habiendo aprendido así bien el sentido de la palabta ‘’intermediación’’. El TFM de este máster me salió genial teniendo uno de los mejores tutores de la Facultad y una nota de Notable 8.2.

    Las prácticas en esta ocasión las hice en la ONCE con la técnico de empleo de la Delegación Territorial de Murcia. Me lo pasé genial allí y aprendí lo que es en sí la Orientación Laboral.

Espero que os haya sido de ayuda

Un abrazo muy fuerte y hasta la próxima.